近日，中山鎮(zhèn)整合教育資源、創(chuàng)新服務(wù)形式，組織開展鄉(xiāng)村“家長夜校”新時代文明實踐活動，進一步提升群眾綜合素質(zhì)，推動鄉(xiāng)村文明建設(shè)。

通過“家長夜校”平臺，政府、學(xué)校、志愿者等多方力量齊聚一堂，共同參與鄉(xiāng)村教育與文明建設(shè)。課堂上，鎮(zhèn)中心小學(xué)教師謝應(yīng)平以“隔代教育的溝通技巧”為主題，結(jié)合留守兒童案例，深入講解如何建立親子信任；鎮(zhèn)黨委宣傳委員通過“移風(fēng)易俗怎么做”，向村民們傳遞文明新風(fēng)，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)大家共同營造和諧美麗的鄉(xiāng)村環(huán)境；各村黨總支書記則化身政策“翻譯官”，用方言解讀養(yǎng)老保險參保細則，詳細講解農(nóng)村用火用電等安全知識。這場“家長夜校”不僅讓村民們學(xué)到了知識，更激發(fā)了他們參與鄉(xiāng)村文明建設(shè)的熱情。

夜校課程設(shè)置注重精準(zhǔn)性，針對留守兒童家庭教育缺失問題，開設(shè)“親子溝通”“家庭教育小課堂”等專題；針對老年人居家安全隱患，設(shè)計用電故障識別、急救知識等實用課程；結(jié)合村民關(guān)注的惠民政策，邀請相關(guān)部門工作人員現(xiàn)場解讀，確保村民能夠及時了解和享受政策紅利。這些課程既貼近村民生活，又切實解決他們的實際難題，進一步增強了村民的幸福感和獲得感。村民張大姐感慨：“原來覺得養(yǎng)娃要靠經(jīng)驗，現(xiàn)在才知道要講科學(xué)。老師教的‘傾聽三步法’，我要回家試試。”

夜間課堂不僅點亮了鄉(xiāng)村的夜晚，更匯聚了鄉(xiāng)村的人氣，為村民們提供了寶貴的交流和學(xué)習(xí)平臺。課堂上，村民們圍坐一堂，討論育兒經(jīng)驗、分享生活點滴，場面溫馨而融洽。夜校不僅注重課堂實效，更將服務(wù)延伸至課后生活。村委會利用農(nóng)閑時段組織“院落議事會”，干部與村民圍坐在火塘邊，現(xiàn)場解答土地流轉(zhuǎn)、醫(yī)保報銷等疑問。此外，鎮(zhèn)、村兩級干部組成志愿服務(wù)小分隊，利用走村入戶的機會，為村民提供法律咨詢、農(nóng)技指導(dǎo)等志愿服務(wù)，切實解決村民生活中的實際困難，讓“家長夜校”成為連接政府與群眾的重要橋梁。