學(xué)校的文明水平對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有持久的、潛移默化的作用。鹿城小學(xué)作為楚雄地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校的示范代表，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園，擔(dān)負(fù)起為黨育才，為國(guó)育人的責(zé)任和使命。2021年11月，鹿城小學(xué)從“云南省文明單位”順利轉(zhuǎn)評(píng)為“云南省文明校園”。經(jīng)省文明辦、省委教育工委、省教育廳審核，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，鹿城小學(xué)被推薦為2021-2023年創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校候選名單。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升育人質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面提高師生文明素養(yǎng)，彰顯文明校園創(chuàng)建的價(jià)值和特色。

打造清廉校園，刷新文明底色

鹿城小學(xué)把廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，以多種文化活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃郁的清廉、文明、和諧校園氛圍。狠抓“清明黨風(fēng)、清正校風(fēng)、清凈師風(fēng)、清雅學(xué)風(fēng)、清廉家風(fēng)”建設(shè)，并逐步形成了“一主二輻射三托四創(chuàng)五廉六色七融合”的校園廉潔文化特色，實(shí)施校園潤(rùn)廉、干部勤廉、教師清廉、學(xué)生崇廉、家庭守廉“五廉一體”工程，刷新文明校園底色。

構(gòu)建勞動(dòng)特色課程，激發(fā)文明創(chuàng)建動(dòng)力

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的樹(shù)德、增知、強(qiáng)體、育美作用，重視養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的美德，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，把勞動(dòng)教育作為立德樹(shù)人的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。鹿城小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)勞動(dòng)教育科研，構(gòu)建“六個(gè)五”勞動(dòng)教育校本課程，2022年，學(xué)校的“六個(gè)五”勞動(dòng)教育校本課程被云南省教育廳作為優(yōu)秀案例征集。

通過(guò)實(shí)施“六個(gè)五”勞動(dòng)教育校本課程，培養(yǎng)師生凈化、愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)參與文明校園建設(shè)，關(guān)注關(guān)心文明城市建設(shè)，共享文明創(chuàng)建成果。

創(chuàng)新德育模式，共育文明之花

鹿城小學(xué)把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)同德育教育活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生投身文明校園創(chuàng)建的自覺(jué)性。學(xué)校探索形成并推行的“587”德育教育模式，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間。通過(guò)豐富德育活動(dòng)載體，爭(zhēng)創(chuàng)“美德少年”“新時(shí)代好少年”“文明班級(jí)”和“和諧年級(jí)”，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)生模范典型，扣好學(xué)生人生第一粒扣子，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

鹿城小學(xué)在創(chuàng)建文明校園工作中，充分發(fā)揮自身校園文化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，為楚雄市各學(xué)校積極參與文明校園創(chuàng)建和文明城市建設(shè)工作營(yíng)造良好氛圍并取得較好成績(jī)，以此喜迎二十大的到來(lái)。