2012年9月3日，楚雄市靈秀小學到詹家社區(qū)私康家園小區(qū)開展了關愛留守兒童新時代文明實踐志愿服務活動。

      活動中，我校白繼榮老師做了《家校教育合力共創(chuàng)輝煌明天》的幼小銜接專題講座。

      此次講座，白老師從六個方面進行了詳細講解：

一、針對一年級新生適應問題進行了現(xiàn)狀分析。

1.規(guī)則意識，聽的習慣；

2.任務意識，完成作業(yè)意識；

3.生活自理能力；

4.與伙伴的合作、謙讓、社交意識。

二、造成這一現(xiàn)狀的主要原因——幼兒園與小學存在本質差異（八個一）

1.學習時間不一；

2.生活制度不一；

3.生活環(huán)境不一；

4.生活內(nèi)容不一；

5.睡眠時間不一；

6.師生關系不一；

7.家長要求不一；

8.教學方法不一。

三、幼小銜接，作為家長我們該做什么。

1.物質準備；

2.心理、習慣和能力準備；

3.良好的學習習慣培養(yǎng)。

四、一年級孩子應該養(yǎng)成的學習好習慣。

1.集中注意力；

2.踴躍舉手發(fā)言；

3.書寫規(guī)范；

4.按時完成作業(yè)；

5.自己看課程表、自己整理書包；

6.珍惜時間，學習上不磨蹭；

7.認真、細心、不馬虎；

8.正確的坐姿、看姿等。

五、預想9月：新小學生會有哪些問題。

1.識字；

2.漢語拼音；

3.怎么做；

4.寫字習慣；

5.說話的訓練與培養(yǎng)；

6.數(shù)學；

7.其他科目。

六、培養(yǎng)孩子習慣要注意的五個原則。

1.父母以身作則；

2.要注意孩子的第一次；

3.培養(yǎng)習慣過程中不要有例外；

4.要給予孩子積極的鼓勵；

5.培養(yǎng)習慣要少說教，多訓練。從身邊小事做起。

        尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，幼小銜接對于大班孩子來說是非常關鍵的，離不開家庭和社會各界與學校的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家長、社會、學校三結合，共同做好銜接，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!