遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才主陣地，充分發(fā)揮紅色資源區(qū)位優(yōu)勢(shì)，深挖紅色文化資源、深耕紅色文化沃土、厚植紅色文化底蘊(yùn)，為推動(dòng)新時(shí)代東北全面振興、譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化遼寧新篇章貢獻(xiàn)人才力量。

深挖紅色文化資源推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)

學(xué)院以紅色資源挖掘?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)需求為導(dǎo)向，將紅色文化資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)科特色發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，為培養(yǎng)具有深厚紅色底蘊(yùn)的時(shí)代新人筑牢學(xué)科支撐。

推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)院立足遼寧紅色文化底蘊(yùn)，將地域紅色資源轉(zhuǎn)化為學(xué)科建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力，通過(guò)構(gòu)建紅色文化研究中心、設(shè)立特色研究方向、推進(jìn)跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新等實(shí)踐，讓紅色研究推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展，為遼沈地區(qū)紅色文化傳承發(fā)展貢獻(xiàn)智庫(kù)力量。

搭建學(xué)術(shù)交流研討平臺(tái)。學(xué)院以傳承紅色基因?yàn)槭姑劳羞|寧紅色文化資源，搭建兼具開(kāi)放性與專業(yè)性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，通過(guò)舉辦、承辦遼寧省第十一屆當(dāng)代中國(guó)馬克思主義學(xué)術(shù)研討會(huì)等，推動(dòng)紅色文化理論闡釋和研究宣傳。

提升教師教育教學(xué)能力。學(xué)院定期舉行紅色文化集體備課會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩會(huì)等活動(dòng)，提升教師對(duì)紅色文化的解讀力。依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、遼寧省思想政治理論課教師培訓(xùn)與研修基地等各級(jí)平臺(tái)資源，組織教師赴紅色文化資源場(chǎng)館培訓(xùn)進(jìn)修，提高教師講好紅色故事的能力。

深耕紅色文化沃土推動(dòng)課程改革創(chuàng)新

學(xué)院堅(jiān)持以文化人、以文育人，持續(xù)推動(dòng)紅色文化深度融入思政課課程體系，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和針對(duì)性、親和力。

打造紅色課程品牌。學(xué)院錨定地域特色紅色資源，深入挖掘遼寧紅色思政元素，將課程改革與紅色基因傳承緊密結(jié)合，邀請(qǐng)抗美援朝老戰(zhàn)士、勞動(dòng)模范走進(jìn)課堂，分享親身經(jīng)歷，讓學(xué)生近距離感受紅色精神與時(shí)代精神，打造集“課程、活動(dòng)、思政”三位一體的“遼大紅色思政課”，形成《遼寧“六地”紅色文化融入思政課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》。

推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。學(xué)院與抗美援朝烈士陵園管理中心、丹東市委黨校大梨樹(shù)培訓(xùn)基地、沈陽(yáng)市勞模紀(jì)念館等單位共建愛(ài)國(guó)主義教育基地暨“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)特色紅色教育品牌建設(shè)。遼寧大學(xué)與沈陽(yáng)“九?一八”歷史博物館共同申報(bào)的“守望豐碑，薪火相傳——遼寧‘六地’紅色文化系列思政課”獲2024年度以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源推介示范項(xiàng)目。

推動(dòng)技術(shù)賦能紅色教學(xué)。學(xué)院充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮新媒體平臺(tái)的碎片化學(xué)習(xí)宣傳特點(diǎn)，依托超星學(xué)習(xí)通、雨課堂、抖音、B站等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下融合的全場(chǎng)景教學(xué)，讓紅色文化從“書(shū)本上的文字”變?yōu)椤爸讣庀碌捏w驗(yàn)”，提升思政課教學(xué)效果，推動(dòng)全員全程全方位育人。

厚植紅色文化根基創(chuàng)新思政育人模式

學(xué)院充分發(fā)揮紅色文化育人優(yōu)勢(shì)，積極探索紅色文化精神內(nèi)核與思政育人時(shí)代需求深度融合的育人模式，切實(shí)培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

研讀紅色文化經(jīng)典。學(xué)院舉辦經(jīng)典著作誦讀比賽、讀書(shū)分享會(huì)、邀請(qǐng)專家學(xué)者講授紅色文化經(jīng)典等活動(dòng)，推動(dòng)紅色文化鑄魂育人。同時(shí)，學(xué)院支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展馬克思主義經(jīng)典研讀活動(dòng)，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的真實(shí)問(wèn)題，將理論與新時(shí)代遼寧實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)促行、以行踐學(xué)，更好地將紅色精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)遼寧全面振興的實(shí)際行動(dòng)。

強(qiáng)化協(xié)同育人實(shí)踐。學(xué)院在中國(guó)工業(yè)博物館、抗美援朝紀(jì)念館、撫順雷鋒紀(jì)念館、“九?一八”歷史博物館、奉天工廠等單位建有社會(huì)實(shí)踐基地，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)深度融合。組建青年學(xué)生宣講團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、博物館、紀(jì)念館等場(chǎng)所，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、“紅領(lǐng)巾心向黨”云端陪伴計(jì)劃等形式打造立體式宣傳矩陣，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心。

營(yíng)造紅色育人氛圍。學(xué)院積極搭建紅色文化學(xué)習(xí)宣講平臺(tái)，積極開(kāi)展紅色文化教學(xué)活動(dòng)，定期組織開(kāi)展觀看紅色影片活動(dòng)，將紅色文化從理論宣講、實(shí)踐體驗(yàn)到觀影浸潤(rùn)融入育人全過(guò)程，在守正創(chuàng)新中打造紅色育人“遼大范式”。